聚焦“双减”政策落地生根 探寻语文教学质量全面提升路径

12月3日下午，新安小学新区分校语文备课组开展了活动。各年级组在指定活动场所开展研讨交流，就如何落实“双减”政策，转变语文课堂教学模式，树立科学的学生观、质量观，探寻语文教学质量全面提升路径等进行实践交流、思想碰撞和理论思考。教务处主任孙化化巡视并参加了各组的交流。樊春梅校长到结合年级备课组参加活动并作指导讲话。

一年级语文备课组聚焦质量，围绕帮助学生养成基本语文学习习惯，做好学生基础过关工作进行了发言交流。刘娟主任特别提醒全体老师提高学生注意听话的能力，努力减少学生“听不懂”题目的情形，要培养学生良好听题、审题习惯，避免学生答题时“不听，不思考，不同步（抢题）”的情况。还要加强《每日一诵》的指导，要加强“扶”，避免过度“放”，加强学生的认读本领，避免学生出现“会背不会认”的情况。加强学生平时日常听写，重视及时反馈，积极反馈，调动学生字词学习的积极性。孙化化主任在与一年级老师交流时，特意强调了一年级部分学生对小学阶段学习的适应性问题，强调关注部分学生出现的正确识记、正确书写问题，每个班级要特别关注那些还没有很好适应小学学习生活的学生，花心思和精力引导、帮助、推动这部分学生的转变和进步。

二年级语文备课组聚焦作业设计，就作业量的控制，平时练习的题型与知识点、能力点的确定，以及课后练习与课堂练习的关系等展开研讨。樊春梅校长参加了备课组交流指导，强调各位老师要特别关注学习上出现困难的学生，要多鼓励、多关心，平时要放在心上，抓在手里，通过师生结对和小组结对的方式营造良好的学习氛围和态势。平时的练习和过关练习坚持难易适中，要从字词识记，句子的理解，查字典知识与能力形成，重点课文背诵，经典诵读，课外阅读以及看图写话等方面进行知识点、能力点训练的设计，促进学生全面地掌握基础知识，促进学生综合运用和实践能力提升。

三年级语文备课组聚焦训练有效性展开交流，嵇华华 仇亚丽两位老师就“双减”政策背景下实现“减负增效、减负提质”作了经验分享。骆柯荣老师结合平时教学实践，畅谈了自己的心得体会和困惑。组内其他老师结合自己的教学训练实际，就如何坚守课堂主阵地，提升语文训练实效性，提高语文教学质量等发表了自己的看法。备课组还就下阶段语文教学的训练重点形成共识。

四年级语文备课组聚焦互听互学互鉴共进展开研讨，张婷婷组长对本年级学生阶段过关情况进行分析。各班语文老师集合本班具体情况，着重就如何帮助学习方法需要优化、学习习惯需要强化、学习能力需要提升的学生谈了自己的设想和思考。孙淮美和温丽两位老师分享了面向全体学生、关注基础巩固、逐步提升学生全面语文能力和素养的经验做法，供其他老师借鉴。孙化化主任在参加交流指导时，要求四年级组继续坚持互听互学互鉴共进好做法，继续发扬无私分享的精神，实现学生全面共同进步。

五年级语文备课组聚焦问题结构进行研讨，各位老师结合单元与具体课文，就问题结构的设计、呈现的时机与形式，对文本核心价值取向的把握与体现等发表看法。活动还就全面提高学生基础知识过关，基本语文能力培养与提升进行了交流，王晓峰、张夏青老师作了经验分享。备课组重点就樊春梅校长对五年级语文教学提升质量提出的具体要求、建议，进行了分工落实，结合任务清单具体到人，确保按照樊校长指导的方向前进。

六年级语文备课组聚焦习作指导，提升学生习作能力展开研讨交流。根据六年级学生实际情况，坚持面向全体学生，进行系统化、序列化设计，加强基础知识过关，突出基本能力训练，聚焦学生习作能力培养和提升，扎实做好每个单元习作指导，积极开展训练。

“双减”赋新能，教学成长路！新安新区语文园地——建构理想的风景线！（张婷婷）

【编辑：韩 艳】