聚焦“双减”加强协作 提升学生语文素养

——新安小学新区分校语文备课组第四次活动

4月27日下午，新安小学新区分校按年级组开展了语文教研活动。活动围绕落实“双减”政策，提高教学质量的目标，回顾前期教学情况，研讨下阶段教学实施策略。

关注习惯养成

一年级语文备课组研讨梳理下阶段教学内容，就第五单元基础过关和针对性题型训练作了明确。对阶段练习质量进行了研讨分析，提出了针对性提升教学质量措施:重视课堂常规，提高学生课堂听讲效率；督促学生养成听说读写的良好习惯；针对部分学生暴露的基础薄弱情况，开展有针对性的强化巩固；老师要加强自主研课，调动学生积极性，让学生在课堂上真正动起来，杜绝一味的灌输。

聚力分工协作

二年级语文备课组了解教学进度并统一下阶段教学进度，对练习设计进行了分工安排。对阶段教学质量进行了分析，针对暴露的问题讨论明确了改进措施。研讨确定年级组全校公开课选题，讨论确定基本教学流程，确定组队成员查玲玉老师说课，并安排具体人员负责课件设计和板贴制作。

提高作业效率

三年级语文备课组讨论修改了第六单元问题结构，吕梦婷老师作了第七单元教材分析，明晰了单元重难点，讨论确定了统一的教学进度。备课组全体成员还就达成作业训练目标，提高作业效率，加强习惯和常规训练等展开研讨。回顾总结了读书节“巧手制书签   方寸含书情”活动开展。

聚焦迎接“国测”

四年级语文备课组集体梳理了第六单元教学内容，并就如何落实本单元的语文素养和教学重、难点进行讨论。刘苗苗老师汇报了执教公开课的体会，并就中年级写作教学谈了自己的思考。张婷婷组长就迎接国家义务教育学业水平测试复习计划安排表作了说明，希望担任专项练习内容材料编制的老师，把握“国测”特点命题特点，加强学习，精心思考，精心编排，突出加强基础，关注学生语文素养考查，关注知识灵活运用，确保复习训练材料高质量。

确定教学策略

五年级语文备课组集体开展了阶段过关质量分析交流，具体到班级存在的问题，探讨了解决问题的方法。戴雨婧老师带领大家学习研讨第七单元教材，明确了落实语文训练要素和人文精神的具体路径。孙化化主任带领全体老师对第七单元课文进行了问题梳理，帮助大家把握文本，形成基本教学策略。

确定教学策略

六年级语文备课组进行了阶段质量分析，形成了进一步抓基础知识掌握，适度进行知识运用训练，继续加强作文训练的共识。统一了下阶段教学进度，关注新课教学进度，统筹做好语文总复习工作，关注学生复习资料的准备，进行必要指导，避免学生陷入题海。加强小学语文知识点系统梳理，分工开展复习材料编排，精选精练，关注针对性和实效性，坚决树立面向全体学生，强化基础知识，关注基本能力，积极满足个体发展需要。加强规范训练，用好作文纸，加强作文篇章指导，适当增加篇章训练，促进学生篇章选材和构思能力突破，提高学生整体表达能力提升。（张婷婷）