拼之有“趣” 融之有“境”——新安小学新区分校英语教研组第六次活动

语音不仅是语言的基础，也是语言教学的基础。如何提高小学生对语音学习的兴趣？如何创设良好的小学英语学习语境？5月31日，我校英语组的全体老师开展了本学期的第六次大组教研活动。

首先，我校英语组的全体老师齐聚录播教室观摩了荣倩老师执教的一节趣味盎然的自然拼读课——《Magic Consonants》。

荣倩老师的这节语音教学课，教学设计与实施紧紧围绕语音教学的特点展开，整个过程结构清晰，目标明确。运用语音教学，结合三年级下册课本中sound time模块，找出字母B /bi:/ 和字母 S /es/的发音规则，通过游戏“切水果”和朗朗上口的chant创设情境，激发学生们的学习兴趣，帮助学生在字母和单词中理解抽象的语音概念，区分发音规律，即“去尾法”和“掐头法”。帮助学生能初步掌握并理解七个字母（BDPTFSX)的字母发音规律，并按照规律正确分类。课堂生动活泼，活动设计多样，教学任务安排合理，注重情景创设，让学生在玩中学，学中玩，学生思维活跃，参与度高，打造了融合化的学习方式和学习场景，拓展了融学内容，给英语课堂注入了新的生命力。

下午的研讨环节，荣老师首先对本节课的构思进行了阐释，紧接着组内老师结合研讨主题，畅谈听课感受。徐媛老师点评这节课最大的亮点就是，课堂活动设计新颖，任务性强。荣老师设计了许多很受学生喜爱的小游戏“读，玩，说，合作”吸引和组织学生积极参与课堂活动。

最后，薛金枝老师为大家带来了《陶行知生活教育思想下小学英语学习语境的创设和应用研究》的讲座。薛老师提出可以通过对不同年级，不同课型的案例研究，形成相对稳定的语言学习方式，课堂教学组织形式，总结出一套比较完整的基于陶行知生活教育指导下的英语语境教学范式成功案例，并尽力在一定范围内推广。（荣倩）